Спортивное развлечение в подготовительной к школе группе «Страна витаминов».

Цель:

• вызвать у детей желание заботиться о своем здоровье;
• познакомить с понятием «витамины»;
• рассказать о пользе витаминов, их значение для жизни, взаимосвязи здоровья и питания;
• закрепить полученные знания об основных составляющих здоровья, вызвать

Задачи:

• учить детей различать витаминносодержащие продукты;
• объяснить детям, как витамины влияют на организм человека, о их пользе и значении витаминов для здоровья человека;
• помочь детям понять, что здоровья зависит от правильного питания –еде;
• воспитывать у детей желание заботится о своем здоровье;

Инвентарь: иллюстрации с изображением полезных и вредных продуктов, корзины, фрукты, овощи (пластмассовые) 2 гимнастические скамейки, 2 ракетки, 2 кубика, гимнастические обручи 8 шт., 2 дуги для подлезания, 4 конуса, мешочки с песком по количеству детей, мешки для прыжков, 2 барьера, презентация «Где живут Витамины»

«Игры на асфальте, как средство физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста»

Все знают, что цветными мелками можно рисовать, но то что ими можно играть в полезные и развивающие игры знают далеко не все.

С приходом тепла прогулки в детском саду становятся продолжительнее, а игры разнообразнее. Во время таких прогулок я заметила, что дети уделяют большое внимание цветным мелкам, они много рисуют, играют в классики, но разнообразить такие игры у них не получается.

Поэтому я решила создать картотеку «игры на асфальте». Определила цели и задачи.

Целью моей картотеки является: создание условий для развития игровой деятельности и физической активности детей дошкольного возраста на свежем воздухе.

«ОРТО» набор как здоровьесберегающая технология в работе с детьми с ТНР.

(из опыта работы)

Сычева Ландыш Раушановна, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Радуга» комбинированного вида Заинского муниципального района Республики Татарстан

Должность: учитель-логопед

Город (село, поселок), Область, Край: Республика Татарстан, город Заинск

В настоящее время большое внимание стало уделяться здоровью человека, в частности детскому здоровью. В последние годы отмечается устойчивая тенденция ухудшения здоровья дошкольников, увеличение количества детей, с нарушениями психического, физиологического и речевого развития, поэтому, оказывая логопедическую помощь детям, все более востребованными становятся использование таких технологий, которые помимо педагогического эффекта предполагают сбережение здоровья детей.

«Применение здоровьесберегающих технологий в ДОУ», в рамках муниципального смотра – конкурса «Полезные технологии здоровья»

Подготовила: воспитатель Вильданова Аида Вильевна МАДОУ Детский сад №3 «Светлячок» г. Учалы МР Учалинский район РБ 2022 год

Цель: сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

Задачи: дать представление о здоровом образе жизни детям; формирование потребности ежедневной двигательной деятельности; воспитывать у родителей и детей интерес к оздоровительным мероприятиям.

В последние годы все чаще поднимается вопрос о значимости здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе. Что такое здоровьесберегающие технологии? Это система, создающая максимально возможные условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья. Для ведения данной работы разработаны и используются картотеки, оформлен уголок.

Все мы с детства знаем, что хорошо и полезно начинать свой день с зарядки. Само слово «зарядка» уже объясняет, почему мы заряжаемся энергией, которой должно хватить на весь день. Утренняя зарядка позволяет окончательно проснуться, разбудить мышцы, доставить порцию кислорода ко всем клеточкам тела, именно поэтому после нее такое приятное ощущение включенности в день.

«Законы Здоровья»

«Кто законы здоровья соблюдает, тот всегда здоров и не унывает!»

Дошкольное детство — уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье, осуществляется развитие личности. В то же время — это период, в течение которого ребёнок находится в полной зависимости от окружающих взрослых — родителей, педагогов.

Нет такого ребенка, который бы не любил развлекаться. Детские развлечения — это веселье, радость и счастье. Через организацию развлечений можно помочь ребенку расширить знания об окружающем мире, развить интерес к творчеству и умение жить в коллективе.

Детский смех, радостные улыбки родителей и сотрудников ДОУ, заряд бодрости, веселое настроение — именно такой запомнилась «Неделя Здоровья» под девизом «Законы Здоровья», прошедшая в МКДОУ д/с № 44 «Мозаика» города Новосибирска. Цель данного мероприятия — привлечь детей, родителей и сотрудников к здоровому образу жизни.

Плоскостопие, причины плоскостопия

Плоскостопие – это результат перераспределения нагрузки на мышцы. Характер плоскостопия зависит от места провисания свода стопы и подразделяется на продольное, поперечное и продольно-поперечное.

Своды стопы удерживаются мышцами и сухожилиями стопы и голени, но при функциональных нарушениях связки могут постепенно растягиваться и терять упругость. Соединительная ткань, из которой построены хрящи и связки, становиться мягкой и менее упругой, а это вызывает ускоренный износ не только костной системы стопы, но и всего опорно-двигательного аппарата.

Причины развития плоскостопия- как врожденные, так и приобретенные. К наследственной предрасположенности к плоскостопию относится дисплазия стопы, варикозное расширение вен, хронические заболевания, врожденная неполноценность мышечно-связанного аппарата.

Приобретенное плоскостопие вызвано малоподвижным образом жизни, работой, связанной с длительным пребыванием на ногах и переноской тяжести. Длительное ношение обуви на высоком каблуке приводит к деформации стопы и пальцев и развитию плоскостопия. Идеальная обувь должна быть точно по ноге, ни где не давить и не натирать. Обувь должна быть легкой, а ее подошва мягкой-гибкой, из упругого материала. Высота каблука не должна превышать 3-4 сантиметра.

Статья «Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста»

Аннотация: Статья отражает актуальность применения здоровьесберегающих технологий в воспитательно – образовательном процессе ДОО с целью укрепления и сохранения здоровья воспитанников.

Ключевые слова: здоровьесберегающие технологии, комплексность, регулярность.

В последние годы данные, передаваемые Всемирной организацией здравоохранения наводят на тревожные мысли о том, что здоровье современных детей значительно отстает от детей предыдущих поколений. Безусловно, этот феномен вносит свои коррективы в воспитательно — образовательный процесс, педагоги дошкольных учреждений сегодня находятся в постоянном поиске наиболее эффективных способов поддержки здоровья своих воспитанников.

Программа по профилактике употребления психоактивных веществ в дошкольном учреждении

МБДОУ г. Иркутска детского сада № 126 воспитатель

• Немчинова Екатерина Николаевна
• Бикбаева Наталья Андреевна

Пояснительная записка:

Общественная тяга к здоровому образу жизни — знак социального оптимизма.

Здоровье является одной из главнейших проблем общества, а здоровье молодого поколения важно вдвойне, так как от этого будет зависеть будущее нации и всего человечества. На протяжении веков люди вырабатывали правила оптимального поведения, следуя которым можно с наибольшей эффективностью поддерживать здоровье тела и духа.

Применение здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе ДОО.

«Я не боюсь ещё и ещё раз повторять:
забота о здоровье – это важнейший
труд воспитателя. От жизнерадостности,
бодрости детей зависит их духовная жизнь,

мировоззрение, умственное развитие,
прочность знаний, вера в свои силы».
В.А. Сухомлинский

В настоящее время проблема здоровья и его сохранения является одной из самых актуальных. Понятие “здоровьесберегающие технологии” прочно вошло в образовательную систему, начиная с дошкольных образовательных учреждений. “Здоровьесберегающая технология” – это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. В концепции дошкольного образования предусмотрено не только сохранение, но и активное формирование здорового образа жизни и здоровья воспитанников. Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании направлены на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования – задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей. В действующем Законе “Об образовании” первоочередной задачей является “ здоровье человека и свободное развитие личности”. Охрана здоровья детей входит в число приоритетов деятельности образовательного учреждения. Именно здоровье является условием успешного роста и развития личности, её духовного и физического совершенствования, а в дальнейшем во многом успешной жизни.

Конспект развлечения в первой младшей группе «Айболит в гостях у ребят»

Цель: Формирование у детей дошкольного возраста потребности к здоровому образу жизни.

Задачи:

1. Закреплять знания детей о пользе овощей и фруктов в жизни человека.
2. Закрепить знания о наличии витаминов в овощах, фруктах и продуктах питания
3. Воспитывать у детей чувство сопереживания и заботы.
4. Воспитывать стремление поддерживать и укреплять свое здоровье.

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Я очень рада видеть вас всех сегодня такими здоровыми и красивыми. Молодцы! А какое настроение у вас сегодня!

Дети: Хорошее, веселое, бодрое, радостное.