Терапия камнями как один из эффективных арт — терапевтических методов работы с детьми ОВЗ

В современной практике образования особую актуальность приобретает проблема развития эмоциональной сферы детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с задержкой психического развития и общим недоразвитием речи.

Эмоции — особый класс психических процессов и состояний, связанных с инстинктами, потребностями и мотивами, отражающих форму непосредственного переживания (радость, горе, страх и т. п.). По мере роста маленького человека его эмоциональный мир становится богаче и разнообразнее. От базовых эмоций ребенок переходит к более сложной гамме чувств: восторгается, удивляется, сердится, ревнует, грустит.

Дошкольники с задержкой психического развития не умеют выражать свои чувства, выслушивать другого, просить помощи. Отмечаются проблемы в формировании нравственно-этической сферы, страдает сфера социальных эмоций, дети слабо ориентируются в нравственно-этических нормах поведения. Таким образом, в образовательной организации необходимо вести целенаправленную работу по эмоциональному развитию детей с задержкой психического развития и с общим недоразвитием речи. В настоящее время в качестве инструмента для обеспечения эмоционального благополучия у детей с ограниченными возможностями здоровья многие педагоги и психологи такие, как Копытин А. И., Бурно М. Е., Лебедева Л. Д., Макарова Е. Г. и др., рассматривают искусство и художественно-творческую деятельность, а именно арт-терапию.

«Если хочешь быть здоров».

Группа: вторая младшая

Воспитательные задачи: формировать навыки здорового образа жизни; воспитывать дружелюбие; создавать праздничное настроение; дать представление о полезной и вредной пище для здоровья человека, о пользе витаминов, укреплять здоровье детей.

Участники: ведущий, клоун, воспитанники, родители.

Оборудование: цветные обручи, тоннель, мячи, конусы.

Ход:

Дети заходят в зал и строятся.

Воспитатель. Посмотрите, как красиво сегодня в нашем зале! Это потому, что сегодня праздник физкультуры и здоровья. А что нужно делать, что бы быть здоровыми? (Ответы)

Проект на тему: «Чистота — залог здоровья»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г.Владимира «Детский сад № 87» 2023год

«Здоровье – это драгоценность, и при том, единственная, ради которой стоит не жалеть времени, сил, трудов и великих благ» Мишель де Монтень

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад № 87 г. Владимира

Вид проекта: познавательно-игровой, Основное направление: развитие культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста.

По количеству участников: групповой, Характер контактов: дети одной группы

По продолжительности: краткосрочный, Участники проекта: воспитанники второй младшей группы. воспитатели, родители.

Срок реализации: 2 недели, Авторы проекта: воспитатели Ирова Н.А. Федорова Л.В.

«Здоровые родители — здоровые дети!»

Когда каждый думает о счастье, он ассоциирует его с семьей. Семья — это опора, крепость и начало всего. Это первое место сбора ребенка и естественная среда, где закладываются основы его будущей личности и здоровья. В дошкольном возрасте закладываются основы здоровья ребенка, происходит интенсивный рост и развитие, формируются основные движения и позы, необходимые навыки и привычки, приобретаются основные физические качества и развиваются черты характера, необходимые для здоровой жизни.

Длительное воздействие не благоприятной среды приводит к чрезмерной адаптации организма и истощению иммунной системы. Развиваются хронические заболевания бронхолегочной и ЛОР -систем и другие болезни.

Увеличение числа заболеваний, связанных с самим образом жизни ребенка в семье, который в значительной степени зависит от характера семейных традиций и режима физических упражнений, а также от социально-экологической ситуации. Физическая неактивность у детей неизбежно приводит к снижению двигательного развития и физической работоспособности детей.

Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста «Про сердце Железного Дровосека и простого человека»

Радченко Алла Владимировна старший воспитатель МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 33 «Радуга» г.Губкина Белгородской области

Интегрированное занятие – игра-исследование. Приоритетная образовательная область: «Познавательное развитие». Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Цель. Насыщение жизненного опыта детей элементарными сведениями об укреплении здоровья человека посредством знакомства с медицинской профессией «врач-кардиолог».

Консультация для родителей «Как избежать укусов насекомых»

Подготовила: воспитатель МАДОУ «Детский сад №89» г.Саранск, Андрюшина Наталья Геннадьевна

Лето благодатная пора. Время отдыха и интересных занятий. Но летом нам доставляют неприятности комары, клещи и пчелы. И наша задача постараться оградить наших детей от укусов насекомых. Сейчас все больше детей с аллергической реакцией и мы должны знать, как избежать этих неприятностей.

Летом больше всего нас беспокоят комары.

Педагогическое мероприятие «Руки и ноги тебе ещё пригодятся» (старшая группа)

Подготовила: старший воспитатель

Панкова М.В.

Программное содержание:

• Формирование у детей здорового образа жизни.
• Углубление и расширение знаний о руках и ногах.
• Закрепление положительного отношения к закаливающим и гигиеническим процедурам, физическим упражнениям, привычки их выполнения, проведения.
• Формирование активности и самостоятельности в осуществлении гигиенических действий.
• Воспитание заботливого отношения к собственному здоровью и здоровью окружающих.
• Воспитание потребности в ощущении чистоты тела, бодрости,, сознания опрятности, аккуратности своего внешнего вида, окружающей обстановки, предметов личного туалета.
• Укрепление интереса к познавательной деятельности, развитие активности, обогащение словаря детей.

Словарная работа:

Здоровье, ноги, руки, плоскостопие.

«День здоровья!»

Старшие, подготовительные группы 2023г.

«Незнайка ищет здоровье»

Цель: Закрепление представления у детей понятия здоровье и способах его сохранения.

Задачи:

1. Способствовать проявлению двигательного творчества.
2. Способствовать проявлению инициативы, находчивости, морально-нравственных и волевых качеств.
3. Побуждать самостоятельно организовать и проводить со сверстниками и младшими детьми подвижные игры.
4. Расширить и закрепить знания детей о составляющих здорового образа жизни.
5. Создать атмосферу эмоционального комфорта.

Физкультурно-оздоровительная технология «Геокешинг» как средство здоровьесбережения в детском саду»

Инструктор по физической культуре Федорова Н.В.

Актуальность:

Здоровье это – необходимое условие активной и нормальной жизнедеятельности любого человека, в независимости от его возраста.

В нашем детском саду сложилась своя система физкультурно-оздоровительной работы, используются здоровьесберегающие технологии, но любая система должна совершенствоваться, обновляться и модернизироваться.

Мы нашли такую современную форму работы, при которой происходит интеграция оздоровительной деятельности в образовательную, используя в детском саду игровую технологию в стиле геокешинг.

Конспект физкультурного занятия с родителями «Здоровые дети – здоровая семья»

Подготовительная группа:

Цель: способствовать созданию условий для приобщения детей и взрослых к участию в совместной спортивно – игровой деятельности, повышения роли семьи в физическом воспитании детей.

Задачи:

• Образовательные: способствовать гармонизации отношений родителей и детей: формировать умения чувствовать партнера, работать в паре; активизировать двигательную активность детей и взрослых; познакомить родителей воспитанников с игровыми упражнениями, направленными на повышение эмоционально — волевой сферы дошкольников в условиях детского сада, приемлемых для использования в домашних условиях.
• Развивающие: развивать физические качества: быстроту, ловкость, выносливость.
• Воспитательные: воспитывать навыки взаимосотрудничества, внимание.

1. Подготовительная часть.