Конспект занятия на тему «Безопасность в доме»

• Пятова Марина Сергеевна
• Севрикова Анастасия Владимировна

МБДОУ «Детский сад № 231» г. Барнаул, Алтайский край

Цель: Формировать понятия опасные предметы в помещении, безопасность в доме, мотивы безопасного поведения.

Задачи:

Образовательные

Обучать

• критически оценивать опасную ситуацию в доме;
• классифицировать предметы по признаку безопасности;
• оценивать осмысленно и объективно сложившуюся опасную ситуацию.

Воспитательные

Технологическая карта занятия по хореографии в средней группе.

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»

Образовательный модуль: «Танец»

Тема: «Музыкально-игровые композиции»

Задачи:

• Пробуждать и формировать интерес детей к танцу;
• Приучать детей к правильной осанке корпуса;
• Способствовать становлению чувства ритма, темпа, исполнительских навыков в танце, умения сочетать движения с музыкой и словом;
• Вырабатывать легкость исполнения движений;
• Развивать танцевальные навыки: ритмичность, координацию движений, пластичность, силу мышц, умение ориентироваться в пространстве, память и внимание;
• Воспитывать самостоятельность, стремление доводить начатое дело до конца, уважительное отношение друг к другу, а также волевые качества в преодолении трудностей при исполнении танцевальных композиций.

Цели:
· Продолжить учить детей эмоционально воспринимать образную основу поэтических произведений, развивать творческое воображение, фантазию, логику мышления, любознательность, учить передавать свои наблюдения и впечатления;
· Учить правильно работать ножницами;
· Воспитывать любовь к природе.
Интеграция образовательных областей:
«Познание», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Социализация»
Предварительная работа:
Чтение художественной литературы про осень, сбор листьев, беседа о сезонных изменениях.

Развлечение в старшей группе «Старинные семейные традиции»

Цель: Приобщение детей к традициям народной культуры через игровую деятельность.

Задачи:

• Расширение кругозора и эрудиции детей за счет обогащения словарного запаса и ознакомления с предметами старины.
• Закрепить знания детей о русской избе, о предметах русского быта, О семейных традициях, о народном творчестве.
• Развитие речи детей, мышления, памяти, творческой активности.
• Вызвать желание участвовать в беседе, закреплять умение правильно отвечать на вопросы.
• Обобщить знания детей об избе на Руси: о предметах быта, о семейных традициях.
• Познакомить детей с одним из явлений русского народного искусства – оберегом.
• Развитие интереса к прошлому.
• Вызвать желание создать оберег своими руками.
• Вызвать эмоциональный интерес к работе.
• Воспитывать любовь к народному творчеству, уважение к своей работе, усидчивость, культуру труда.
• Развивать интерес к совместной со сверстниками и взрослыми деятельности.
• Формировать умение устанавливать положительные взаимоотношения со взрослыми и детьми при коллективном создании оберегов, на основе соблюдения элементарных норм и правил поведения (не ссориться, договариваться о предстоящих действиях, помогать друг другу, обращаться за помощь.

Сценарий квест-игры «Путешествие в космос» (для детей 2-ой младшей группы).

Автор: Палкина Лариса Владимировна

Цель: Расширение кругозора детей, формирование первичных знаний детей о космосе, планетах, профессии космонавта.

Ход игры:

(Звук снижения и посадки ракеты)

Появление звездочёта: «Здравствуйте, ребята! Я звездочёт, который изучает звёзды и наблюдает за ними. Я прилетел к вам в гости на ракете, чтобы пригласить в увлекательное путешествие по космосу. Вы хотите полететь со мною в космос?

Ответы детей.

А на звёзды хотите посмотреть?

Экологический проект для дошкольников «Эколята — Дошколята»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение г. Хабаровска «Детский сад №130»

Разработала: воспитатель группы №6 Промоцкая Оксана Юрьевна г. Хабаровск, 2019г.

Тип проекта: информационно – исследовательский, творческий.

Участники проекта: дети дошкольного возраста – воспитатели – родители.

Продолжительность реализации проекта: долгосрочный (3 года).

Проблема: охрана природы, попытка решить «мусорную проблему».

Актуальность проекта:

Мусор – проблема, с которой ежедневно сталкивается каждый из нас на улице, в общественном транспорте, лесу, на реке. Всё новые мусорные полигоны и стихийные свалки появляются с невероятной скоростью, несмотря на то, что многие виды отходов очень долго разлагаются или не разлагаются вообще. Дети дошкольного возраста, гуляя с родителями по улицам родного города, в парках, лесу, обращают внимание на то, что вокруг нас много мусора. Вопросы детей: «Откуда берется этот мусор?», «Почему мусора так много?», «Куда его можно деть?», «Как мусор влияет на окружающую природу?» привели к идее разработки проекта.

Сценарий литературно-музыкального праздника в старшей группе «Осенний Петербург»

Автор сценария: воспитатель ГБДОУ №105 Центрального района города Санкт-Петербурга Кононенко Людмила Викторовна

Цель: способствовать формированию целостной картины мира по истории города.

Задачи: закреплять представления детей о достопримечательностях Санкт-Петербурга; развивать все компоненты устной речи детей в различных видах и формах деятельности.

Ход праздника:

Вход детей парами, музыкальная композиция под песню В. Турапина «Я по Невскому гордо иду». Дети стоят парами по всему залу и читают стихи:

1. Люблю тебя я, город мой,
Не знаю краше места!
Мне жизнь единая, с тобой,
Дарована в наследство.

2. И майской ночью в белом дыме,
И в завывании зимних вьюг.
Ты всех прекрасней – несравнимый
Блистательный Санкт-Петербург.

Шулаева Наталья Анатольевна, музыкальный руководитель МБДОУ Детский сад комбинированного вида г. Усолье-Сибирское Иркутской области

Осеннее дефиле
Для старшей группы
Ведущая: Здравствуйте, уважаемые гости.
- Добрый день, друзья дорогие!
В этом зале уже не впервые
Мы проводим праздник осенний,
И сегодня настал час веселья!
Ведущая:

Интегрированное занятие в подготовительной группе  «Краски осени».
Цель: приобщение детей к музыкальному и художественному искусству посредством обогащенной предметно-пространственной среды.
Задачи:  
1.    Через синтез искусств (музыка, живопись) прививать детям любовь к классической музыке и изобразительному искусству (пейзаж).
2.    Развивать творческий потенциал и навыки элементарного музыицирования.
3.    Развивать художественное восприятие, эмоциональный отклик на проявление красоты в окружающем мире.
4.    Развивать компоненты изобразительной деятельности: освоение средств  и способов создания изображения, развитие технических и изобразительно-выразительных умений, планирование, самостоятельность, умение эффективно взаимодействовать с другими детьми в процессе выполнения коллективных творческих работ.

Сценарий осеннего праздника ГРИБ БОРОВИК (младшая и средняя группы)

Выполнила: Музыкальный руководитель Зубарева Елена Викторовна МКДОУ № 20

Действующие лица:

Ведущий,/

Боровик,

Ёжик,

Медведь.

На ковре попарно лежат листья.