Статья «Люблю свою родину, горжусь своей страной»

Автор: Журавлева Елена Петровна Музыкальный руководитель МБДОУ "ЦРР Октябрьский детский сад"структурное подразделение "Полесский детский сад" Удмуртская республика, Завьяловский район село Октябрьский

«С чего начинается Родина? С картинки в твоём букваре
С хороших и верных товарищей живущих в соседнем дворе
А может она начинается с той песни, что пела нам мать
С того, что в любых испытаниях у нас никому не отнять /М. Матусовский/

Тема патриотизма всегда оставалась и остаётся актуальной во все времена. На сегодняшний день западные традиции активно вливаются в нашу культуру, меняя её первобытность и уникальность.

День рождение Российского флага.

Инструктор по физической культуре МАДОУ детский сад № 11 городского округ город Нефтекамск Республики Башкортостан Жиянбаева Ляйсан Гильфановна.

Белый – облако большое,
Синий – небо голубое,
Красный – солнышка восход,
Новый день Россию ждет.

Государственные праздники и символы России утверждены уже достаточно давно. Они стали привычны, понятны, прочно вошли в нашу повседневную жизнь. Однако задача привития «чувства гордости, глубокого уважения и почитания праздников и символов государства Российской Федерации, исторических святынь Отечества» по-прежнему остаётся актуальной. Стержнем всего воспитания должен быть патриотизм, который призван способствовать формированию у ребенка активной социальной позиции участника и созидателя общественной жизни, проявлению чувства гордости за свою Родину, за достижение страны.

Сценарий военно-спортивной игры «Зарница» для подготовительных групп детского сада.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №57 «Страна детства» Инструктор по ФК Духанин Д.С. Городской округ Химки 19 февраля 2019 года

Цель:

• формирование у дошкольников патриотических чувств.

Задачи:

• образовательные: знакомить с воинскими специальностями, родами войск
• развивающие: развивать силу, ловкость, быстроту, координацию движений, выносливость.
• воспитательные: воспитывать у детей качества необходимые будущему защитнику Родины, чувство взаимопомощи, выдержку, находчивость, смелость, упорство.

Оборудование: конусы – шт.; корзина; шары пластмассовые 50-60 шт; 1 конверт и заданием, обручи, заранее подготовленные бумажные самолетики (Дети разукрашивают их так, как им хочется, и сделать это надо заранее, за 1-2 дня).

«ЛЮБИ СВОЙ КРАЙ»

г. Константиновск

Цель: Дать первоначальное представление о родном крае.

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить детей с растениями нашего края.
• Закрепить признаки деревьев и кустарников.

«Культурное наследие Чувашии заботливо и бережно храним!»

В рамках муниципального проекта «Культурное наследие Чувашии заботливо и бережно храним!» и с целью приобщения детей к национальной чувашской культуре, традициям и истории чувашского народа, в преддверии празднования 550-летия города Чебоксары, в средней группе «Радужная» МБДОУ «Детский сад № 206» г. Чебоксары в сотрудничестве с родителями воспитанников, была организована мини-выставка "Край родной — Чувашия".

Уголок краеведения, позволяет малышам познакомиться с предметами одежды, быта, с чувашскими орнаментами на салфетках, рассмотреть вышивки на платьях, узнать какие платья носили женщины и девушки в древние времена, о культурных традициях. Воспитанники с огромным интересом рассматривают национальную чувашскую одежду и символы национального орнамента, эмоционально откликаясь на их красоту.

Организация подобных выставок способствует патриотическому воспитанию у дошкольников, формированию национального самосознания и интереса к культуре и традициям родного края, воспитания любви и уважения к своему народу.

Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста через краеведение при взаимодействии с родителями

Важной частью нравственного воспитания является приобщение ребенка к культуре своего народа, поскольку раскрытие личности в ребенке полностью возможно только через включение его в культуру собственного народа. Приобщение детей к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Для маленького ребенка Родина начинается с семьи, родного дома, улицы, на которой живет он и его семья, в семье начинает «расти» будущий гражданин своей страны. Взаимодействие с родителями по данному вопросу способствует развитию эмоционального, бережного отношения к традициям и культуре своего народа, а также сохранению вертикальных семейных связей.

Таким образом, нравственно-патриотическое воспитание детей – одна из основных задач дошкольного образовательного учреждения, важным условием которой является тесная взаимосвязь с родителями, семьей, как ячейкой общества и хранительницей национальных традиций.

Именно поэтому, моя цель – определить особенности взаимодействия с родителями по воспитанию нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста через ознакомление с историей и культурой родного поселка.

Для достижения своей цели мною был составлен перспективный план работы по воспитанию нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста через краеведение при взаимодействии с родителями

Дидактическое средство развития/саморазвития ребёнка в технологии «лэпбук» по нравственно-патриотическому воспитанию.

Патриотизм – это любовь к Родине, преданность Отечеству, стремление служить его интересам и готовность к его защите.

Чувство патриотизма так многогранно по своему содержанию, что не может быть определено несколькими словами. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности совсем окружающим, и желание сохранять, приумножать богатства своей родины. Патриотизм проявляется не только в сложных, тяжелых жизненных ситуациях, но и в каждодневной трудовой и духовной жизни народа.

Презентации «Мой любимый город Щёлково»

При создание презентации «Мой любимый город Щёлково» использованы фотоматериалы, приготовленные родителями с детьми по результатам их экскурсий по достопримечательностям города.

Таким образом, на современном этапе развития дошкольного образования особое внимание уделяется развитию личностных качеств дошкольника через системно-деятельностный подход.

Взаимодействие с родителями обеспечивает

включение каждого ребёнка в самостоятельную познавательную деятельность, создавая для каждого адекватную нагрузку, формирует познавательные умения: умение сравнивать, анализировать, делать выводы, находить причинно-следственные связи, отражать картину окружающего мира в творческой деятельности, что способствует последующему успешному обучению в школе.

Проект на тему: «Моя малая Родина»

Выполнила: Фещенко Светлана Владимировнп Воспитатель с. Дубовый Умет 2019 г. Государственное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» села Дубовый Умет Муниципального района Волжский структурное подразделение «Детский сад «Колосок»»

I.Информационная карта проекта

1. Автор проекта: Фещенко Светлана Владимировна
2. Руководитель проекта: Фещенко Светлана Владимировна
3. Участники: дети (19чел.), педагоги (3чел.), родители (19чел.).
4. Район, город, представивший проект: Самарская область, Волжский район, с. Дубовый Умёт
5. Адрес организации: 443530, Самарская область, Волжский район, с. Дубовый Умёт, пер. Школьный, 13
6. Место проведения: Группа
7. Сроки проведения: две недели
8. Количество участников проекта: дети (19чел.), педагоги (чел.), родители (19чел.).
9. Возраст детей: 5-6 лет
10. Вид, тип проекта: познавательно-информационный, творческий, краткосрочный
11. Проблема: Что такое Родина? Должны ли мы любить и заботиться о Родине?

Педагогическая: недостаточные представления детей о своей малой родине, родном крае

Конспект непосредственно образовательной деятельности По теме: «Нравственно-патриотическое воспитание» «Усинск – город сердца моего».

Образовательная область: Познавательное развитие

Подготовила: Семиколенных Л.В. Г. Усинск 2019 г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида № 8" г. Усинска Республики Коми.

Цель: расширение представлений знаний детей о Усинске, как о своей малой Родине и любимом городе.

Задачи:

1. Закрепить и уточнить знания детей о своем городе.
2. Дать понятие «малая Родина».
3. Воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за свою страну.
4. Формировать у детей элементарные представления о нефти.
5. Способствовать проявлению форм дружеского общения.

Материалы для занятия: герб г. Усинска, альбом «Азбука Усинска», видеосюжеты детей, презентация Power Point (слайды с фотографиями и картинками г. Усинска).