Конспект занятия по развитию речи детей среднего дошкольного возраста с элементами ТРИЗ технологии «Зимняя одежда»

Свяжина Татьяна Анатольевна Воспитатель МБОУ «Детский сад №22» г. Алапаевск, пос. Нейво – Шайтанский Свердловская обл.

Цель: Развитие навыков описывать предметы зимней одежды. Закрепление понятия «Одежда». Расширение представлений детей о временах года. Создать условия для решения доступных познавательных задач посредством игровых приёмов и элементов методики ТРИЗ (метод — мозговой штурм, метод анализа, метод проб и ошибок). Продолжать закреплять умения давать полные ответы, пополнять словарный запас, развивать связную речь детей, умение рассуждать, а также развивать воображение, мышление, логику, развивать творческие способности детей.

Задачи:

Воспитательные:

• Воспитывать любознательность, дружелюбие, желание прийти на помощь, вызвать у детей позитивные эмоции.

Развивающие:

• Продолжать развивать способность детей к эмпатии; умение мыслить с помощью приемов анализа, синтеза, сравнения.
• Развивать познавательную активность, внимание, память, творческие возможности с помощью элементов методики ТРИЗ, мнемотехники.

Многофункциональная игровая ширма как средство всестороннего развития детей раннего возраста

Детский сад — это второй дом для детей, где ребята учатся дружить, играть, познавать и делать первые шаги в большой мир открытий.

Мир не стоит на месте, поэтому мы с коллегой стараемся идти в ногу со временем. Меняется развивающая среда, группы становятся более функциональными.

Проектируя развивающую среду в группе, мы решили cделать многофункциональную развивающую ширму, в которой дидактический материал представлен в игровом исполнении.

Многофункциональная ширма должна использоваться для целостного развития детей дошкольного возраста включая, познавательное, речевое, физическое, художественно-эстетическое и социально – коммуникативное развитие. Это означает, что при оформлении ширмы должны решаться такие задачи, как:

Образовательные:

Формировать у детей элементарные математические представления;

Развивающие:

• Развивать речевые и коммуникативные навыки дошкольников;
• Развивать все компоненты детской игры: разнообразить тематику и сюжеты игр,
• обогащать игровые действия, закреплять умение устанавливать ролевые отношения, вести ролевой диалог, самостоятельно подготавливать игровую обстановку,
• учить действовать в реальной и воображаемой игровой ситуации;
• Развивать творчество; мелкую моторику рук; сенсорные навыки;
• Способствовать развитию творческих способностей в театрализованной, изобразительной деятельности;

НОД по лепке в средней группе с применением ЭОР «Домик в деревне»

Тема: «Домик в деревне».

Цель: — Познакомить детей с понятием – изба.

Задачи: — Знакомить с последовательностью строительства деревенской избы.

- Учить лепить избу из пластилиновых колбасок.

- Учить лепить крышу, окна и двери из пластилиновых пластинок.

- Закреплять знания применения разных приемов лепки.

- Развивать мелкую моторику рук, глазомер, мышление, память.

«Релаксационные игры и упражнения для детей старшего дошкольного возраста».

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Сегодня мне бы хотелось поделиться с вами своим опытом работы на тему «Релаксационные игры и упражнения для детей старшего дошкольного возраста».

Моя цель – познакомить вас с некоторыми релаксационными играми и упражнениями, способствующими снятию психоэмоционального напряжения, которые вы сможете проводить с детьми в любое время и в любом месте.

Задачи:

• вызвать желание помочь детям снять психоэмоциональное напряжение, возникающее в стрессовых ситуациях
• обучить методике проведения релаксационных игр и упражнений с детьми.

Презентация опыта

Проект патриотической направленности «Вот моя деревня, вот моя страна родная!»

Орешникова Е. В. воспитатель первой квалификационной категории, МБДОУ «Ладушки», п.Солонцы, Красноярский край, РФ

Аннотация

В данной статье представлено краткое описание содержания проекта патриотической направленности в старших возрастных группах детского сада, направленного на формирование патриотических чувств к Отечеству через ее географические особенности, особенности флоры и фауны, обычаи и традиции, основные достопримечательности.

Ключевые слова

Патриотизм, Отечество, малая Родина, географические особенности, Россия.

Основной лозунг: «Любить свою Родину – значит знать её» (В. Г. Белинский).

«Формирование у старших дошкольников с нарушением зрения знаний о симметрии и законах ее применения»

Методическая разработка

Автор: Усачева Дарья Игоревна, учитель-дефектолог (тифлопедагог)

Актуальность разработки. Технология разработана в рамках одного из приоритетных направлений коррекционно-развивающей работы тифлопедагога в дошкольном образовательном учреждении для детей с нарушением зрения- развитие ориентировки в пространстве.

При недостаточном внимании к формированию навыков пространственной ориентировки в дошкольном возрасте, дети испытывают значительные трудности при усвоении знаний по различным учебным предметам, особенно в овладении навыками письма, чтения, счета. Поэтому уровень развития пространственной ориентировки является одним из важнейших показателей как общего развития ребенка, так и его готовности к школьному обучению.

У детей с косоглазием и амблиопией особо страдает бинокулярное зрение, а именно с его помощью можно получить представление о местоположении объектов в пространстве, их удаленности, пространственной протяженности, глубине, высоте, ширине, объемности и т.д. Особенно значительный дискомфорт при ориентации в пространстве дети испытывают в период окклюзивного лечения, когда из акта зрения выключается лучше видящий глаз.

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Волшебные карандаши».

Цель: Развитие творческих способностей у дошкольников на занятиях по рисованию.

Задачи:

• Формирование умения задумывать сюжет картины, ориентироваться на бумаге. Закреплять навыки рисования карандашами.
• Развивать фантазию, образное мышление, память, чувство цвета, мелкую моторику рук.
• Воспитывать аккуратность, усидчивость, желание создавать что-то новое.

Оборудование: Листы бумаги с основным рисунком, простой карандаш, цветные карандаши.

Ход НОД.

- Ребята, я вчера посмотрела сказку «Малифисента». Вы знаете кто это?

- Это волшебница. А каких волшебников вы еще знаете? (старик Хоттабыч, Марья — искусница, фея крестная Золушки и т. д.)

Оплатить нужно только документы, если они Вам нужны.

1. Пакет Старт - (300) 200 рублей:
* Электронная Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные.
(1 документ)

2. Пакет Статья - (400) 300 рублей:
* Электронная Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные.
* Электронный Диплом участника всероссийского конкурса Самая востребованная статья месяца.
(2 документа)

СКИДКИ! ВНИМАНИЕ!

Предлагаем скидки для всех сотрудников ДОУ.

5. Пакет Супер-Садик - 1000 рублей за год: 
* Размещение статьи о ДОУ в ближайшем номере (.pdf) журнала «Дошкольник.РФ» и на сайте.
* Скидки 50% на услуги нашего издания «Дошкольник.РФ» всем сотрудникам ДОУ, на 1 год. 
* Электронная Благодарность, Сертификат, Свидетельство о публикации на сайте, Сертификат о публикации в журнале на имя заведующей ДОУ.
* Подробности дополнительно по электронной почте doshkolnik@list.ru

Доп Пакет Подписка - 200 рублей:
* Только Сертификат о подписке.
* (1 документ)

Для получения Сертификата публикации Вам нужно:

Прислать заявку и свой материал (работу, презентацию, брошюру и тд.) по адресу: doshkolnik@list.ru

Скачать форму заявки

Если вы не знаете как заполнить какое-нибудь поле - оставляйте его пустым.

В заявке должно быть указано:

1. Полное ФИО
2. Должность
3. Название (номер) учреждения
4. Город (село, поселок), Область, Край
5. Название работы
6. фотография автора по желани
7. В письме с заказом Сертификата нужно прикрепить скан или скрин копии чека оплаты выбранного пакета.

Если Вы присылаете презентацию, то к ней просим прислать описание слайдов не менее 500 знаков (2-3 абзаца).

Заказать Сертификат можно  прислав заявку по адресу doshkolnik@list.ru с пометкой "Заказать Сертификат";

  За каждого соавтора доплачивается по 100 (сто) рублей. Можно оплачивать одим чеком.

Соавтор получает отдельный пакет документов на свою фамилию.