Занятия по образовательной области "Познание"

Проект «Неделя финансовой грамотности» «Юный финансист» в подготовительной группе

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Московская международная школа"

Воспитатели:

• Ильенко И.В.
• Бегеева Т.А.

Москва 2022

Введение:

«Путешествие в мир природы» (методическая разработка)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ИРКУТСКА ДЕТСКИЙ САД № 81 (МБДОУ г. Иркутска детский сад №81)

Технологическая карта занятия во второй младшей группе (3-4 года) познавательное развитие (Ознакомление с окружающим миром) с применением технологии «Ситуация» Л. Г. Петерсон

Составила:

Воспитатель: Лубсанова Елена Викторовна

Культурная практика Коммуникативная деятельность

Культурно- смысловой контекст. Рассказ

Цель Создать условия для формирования у дошкольников патриотических чувств к природе, бережного отношения к обитателям живой природы

Образовательные задачи

Конспект по физическому развитию «Птичий двор»

Интеграция образовательных областей: физическое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Программное содержание:

1. Вызвать у воспитанников эмоциональный отклик и желание участвовать в игровом процессе;
2. Закреплять навыки детей в беге стайкой за воспитателем;
3. Развивать основные виды движений: равновесие, ползание, прыжки;
4. Формировать выразительность движений, умение передавать простейшие действия персонажа (цыплята);
5. Приучать детей выполнять движения в соответствии с произносимыми словами;

Инвентарь и оборудование: дорожка со следочками, дуга для подлезания, «ручеек» для прыжков, кукла Би-ба-бо «Петушок», шапочка на взрослого «Курочка», пальчиковые краски, горох, рабочее панно «Птичий двор» (ватман, аппликация петух, курица, цыплята).

Конспект ООД по познавательному развитию для детей старшей группы

Авторы:

• Крамаренко Наталья Анатольевна
• Бакарас Таисия Владимировна

Белгородская область

Аннотация: ООД по познавательному развитию разработана для детей старшей группы. Структура занятия представлена 3этапами деятельности педагога и детей, моделированием. В ходе реализации ООД дети получат знания об истории села в годы войны, о героях Чернянцах, смоделируют макет памятника герою. В ходе занятия используются современные методы и приемы.

Данный материал полезен воспитателям ДОУ.

НОД по «Познавательному развитию» для младшего дошкольного возраста «Волшебное мыло»

Подготовила: воспитатель 1 категории МАДОУ «Детский сад №53» Соломонова Тамара Дмитриевна

Цель: формировать представление детей о мыле.

Программные задачи:

1. Познакомить детей со свойствами мыла и его разновидностями (твердое, жидкое мыло).
2. Уточнить и закрепить знания о том, для чего люди используют мыло в своей жизни.
3. Развивать память, внимание, мышление детей.
4. Воспитывать культурно-гигиенические навыки детей.

Методы и приёмы:

• практические: сюрпризные моменты, организация познавательно-исследовательской деятельности, дидактическая игра, игра-забава с мыльными пузырями;
• наглядные: рассматривание наглядного материала, предметов, наблюдение;
• словесные: загадывание загадки, беседа.

Из опыта работы «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста»

Выбор профессии — это шаг в будущее, который определяет взрослую жизнь каждого человека. К выбору будущей профессии можно готовить ребенка уже с детства. Знакомство дошкольников с профессиями не только расширяет общую осведомленность об окружающем мире и кругозор детей, но и формирует у них определенный элементарный опыт профессиональных действий, способствует ранней профессиональной ориентации.

В рамках областной экспериментальной инновационной площадки нашего дошкольного учреждения организована работа с детьми по ранней профориентации в современных форматах. В своей деятельности мы применяем разнообразные формы, методы и приемы, которые позволяют сделать работу наиболее интересной и продуктивной для дошкольников. Так как мы живем в шахтовом городе, мы решили расширить знания детей о профессии "Шахтер". Выбор этой темы актуален. У многих детей родные или родственники связаны с профессией шахтера.

Предварительный этап заключался в уточнении и расширении представлений воспитанников подготовительной группы о профессиях шахтера. Группы посетили шахтовые учебно-производственные мастерские Осинниковского политехнического техникума.

Конспект открытого интегрированного занятия в группе детей раннего возраста «Кто потерял бусы?»

воспитатель Никулина И.И. Конспект открытого интегрированного занятия в группе детей раннего возраста «Кто потерял бусы?»

Дата проведения: 25. 03. 2022г.

Тема: Дикие животные

Цель: создание условий для знакомства с дикими животными и свойствами льда.

Задачи:

Конспект открытого занятия по познавательно-исследовательской деятельности в подготовительной группе «Удивительные свойства воздуха».

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Учреждение Детский сад общеразвивающего вида №5 «Калинка» п. Энем Республика Адыгея

Подготовила: воспитатель высшей категории Чениб Зейниб Рамазановна 2022г

Образовательная область: «Познавательное развитие» (интеграция с образовательными областями «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»).

Цель: Формирование целостного восприятия окружающего мира, развитие интереса к исследовательской и познавательной деятельности детей.

Конспект непосредственной образовательной деятельности по познанию с элементами экспериментирования «Мастерская дедушки Мороза» в подготовительной группе.

Цель: ознакомление детей с технологией изготовления игрушки — антистресса — слайма.

Задачи:

Обучающие:

• познакомить с историей появления слайма и его разновидностей.
• обучить самостоятельному изготовлению игрушки – антистресса — слайма в домашних условиях.

Развивающие:

• развивать творческие способности детей, мелкую моторику рук.
• развивать познавательный интерес, мышление.

Воспитывающие:

• воспитывать желание помогать, терпение, умение слушать и выполнять задания.
• вызвать положительное отношение к экспериментированию.

Предварительная работа: рассматривание слайма, беседа о современных игрушках.

НОД в старшей группе по ознакомлению с окружающим миром (с использованием ИКТ и технологии ТРИЗ) «Путешествие по Крыму»

Программное содержание:

• Формировать чувство патриотизма путем осмысления понятия «Родина». Раскрыть значение понятия «малая Родина»
• Закрепить знание пословиц о родине
• Расширять и обогащать представление детей о Крыме
• Воспитывать чувство любви и гордости к родному краю
• Закрепить знание детей о столице Крыма, ее достопримечательностях
• Активизировать знания детей об исторических местах и памятниках Крыма
• Закрепить знания детей о Крымских горах
• Формировать умение самостоятельно составлять рассказы о достопримечательностях своего города по опорным карточкам
• Развивать речь детей, учить правильно строить предложения
• Развивать познавательные процессы: интерес, восприятие, память, мышление
• Создавать положительную эмоциональную атмосферу при восприятии окружающего мира
• Вызвать желание воспевать Крым с помощью художественного слова

Ход НОД: